izglītība

Daudzpotenciālisma briesmas

Marts 2021

Daudzpotenciālisma briesmas


Daudzpotenciālisms attiecas uz situāciju, kurā “labi pārzina” vairākas vai varbūt daudzas nesaistītas aktivitātes. Šī spēja izcelties dažādās jomās var būt problemātiska bērniem un jauniem pieaugušajiem, un dažreiz pat nobriedušiem pieaugušajiem. Apdāvinātam bērnam, kurš ir vienlīdz kompetents matemātikā, dabaszinātnēs un valodas mākslā, varētu šķist, ka tas viss ir, tomēr viņu apgrūtina tas, ka trūkst skaidra akadēmiskās un karjeras izvēles ceļa. Tā kā viņa kļūst vecāka, bērns bieži vien ir spiests izvēlēties starp peldēšanas komandu un matemātikas komandu, apmeklēt papildu zinātnes nodarbību vai svešvalodu stundu utt. Viņai var nākties izlemt, vai apmeklēt prestižo vasaras rakstīšanas semināru vai tikpat prestižu matemātikas vasaras programma. Parasti studentu nobriešanas laikā izvēles iespējas kļūst sarežģītākas, un paredzams, ka vairāk laika tiks veltīts dažādām interesēm. Cilvēkam, kurš ir ārkārtīgi apdāvināts, var būt diezgan nomākta, ja nav laika darīt visas lietas, kas varētu patikt.

Daudzpusība potenciālajiem cilvēkiem var šķist smieklīga sūdzība, tomēr bērnam, kurš joprojām cenšas veidot savu identitāti, tas var būt ārkārtīgi grūti. Kā viņš sevi definē, ja ne pēc tā, ko viņš dara? Visi jaunieši iztaujā periodu, kas viņi ir un kā viņi iekļaujas pasaulē. Kad mūsu apdāvinātajiem bērniem saka: “Jums viss ir kārtībā”, viņi var dzirdēt: “Jums jāturpina darīt viss un jādara labi.” Vecāki un konsultēšanas konsultanti var palīdzēt bērnam definēt savus mērķus un pārvarēt multipotencialitātes negatīvās puses. Tās var palīdzēt bērnam pārdomāt, kādas ambīcijas viņam ir attiecībā uz ģimeni, mājām un darba vietu. Kas viņam patiesībā ir svarīgs? Kur viņš sevi iedomājas piecu gadu laikā vai desmit laikā? Ja viņš var sarindot savas konkurējošās intereses vai spējas secībā pēc tā, cik lielu personīgo gandarījumu tās rada, viņš varētu redzēt labāku veidu, kā organizēt savu akadēmisko un ārpusklases dzīvi.

Vecākus bieži apsūdz par apdāvinātu bērnu stumšanu vai izmitināšanu, piespiežot viņus pēc iespējas ātrāk nokļūt līdz materiālam un apgūt darbu, kas pārsniedz viņu vecumam raksturīgo. Mana pieredze ar simtiem apdāvinātu bērnu ģimenēm nepiekrīt šim modelim. Es uzskatu, ka lielākajā daļā gadījumu ceļu vada bērni, vecākiem un citiem iesaistītajiem pieaugušajiem sekojot līdzi! Dažreiz vecāki tomēr netīšām sūta ziņu, ka viņu mīlestība un cieņa ir atkarīga no bērna sasniegumiem. Pārliecinieties, ka jūsu bērns zina, ka jūs mīlat un novērtējat viņu par to, kas viņš ir, un ne tikai par viņas atzīmēm, standartizētajiem pārbaudes rezultātiem vai vadītāju amatu skaitu, kāds viņai ir asorti klubos. Ļaujiet viņai atteikties no aktivitātēm, kurām viņai nav lielas nozīmes, un pamudiniet viņu katru dienu pavadīt brīvo laiku tikai lasot, lai izklaidētos, sapņotu vai “pakavētos”. Cilvēki nemēdz izdarīt labākos lēmumus zem spiediena.

Ir arī citi veidi, kā rūpes par pieaugušajiem var palīdzēt bērniem šajā daudzpotenciālitātes dilemmā. Maziem bērniem saģērbšanās un lomu spēles palīdz bērniem “izmēģināt” dažādas karjeras iespējas. Runā ar viņiem par to, kas viņus aizrauj vai par ko viņi vēlētos uzzināt vairāk. Tā kā bērni kļūst vecāki, dažādu profesiju pārstāvjiem, vēlams iekļaut laiku kopā ar pieaugušajiem, kuri labprāt runā par savu darbu, var būt ļoti informatīva nozīme. Palūdziet bērnam mēģināt atbildēt uz vairākiem jautājumiem, piemēram, “Kas jums šajā darbā patīk vislabāk? Kas tev vismazāk patīk? Cik nepieciešama sagatavošanās, lai iekļūtu šajā amatā? ” Ja bērns izveido saikni ar noteiktu pieaugušo, apsveriet iespēju pajautāt, vai šī persona vēlas kļūt par mentoru. Mentori ir neapmaksāti brīvprātīgie, kas darbojas kā ceļveži noteiktā jomā.

Brīvprātīgais darbs vai darbs sākuma līmeņa pozīcijās ir vēl viens lielisks veids, kā bērniem iegūt dažādu karjeru. Dažreiz tas var ietaupīt ievērojamu laiku un naudu, kas iztērēts “nepareizajā” karjeras ceļā. Mans vīrs mīlēja dzīvniekus, ļoti labi pārzina zinātni un domāja, ka vēlas būt veterinārārsts, līdz pat gadu pavadot veterinārārstam, kad viņš bija pusaudzis. Nepagāja ilgs laiks, kad viņš saprata, ka darba lielākā daļa nav dzīvnieku dzīvības glābšana, bet gan atkārtotu operāciju veikšana un medikamentu ievadīšana. Tāpēc viņš izspieda veterinārārstu no sava vēlmju saraksta. Viņš turpināja mācības vidusskolā, lai apmeklētu dienesta akadēmiju, taču galu galā nolēma, ka militārā dzīve viņam nav piemērota. Vēl viens nepareizs pavērsiens viņu noveda pie datorzinātnes un vadības, un tur viņš joprojām ir laimīgs un piepildīts.



Tags Rakstu: Daudzpotenciālisma, apdāvinātās izglītības, daudzpotenciālisma, visu amatu apvienojums, labi viss, apdāvināti bērni un izvēles iespējas, apdāvināti studenti, apdāvinātu karjeras mērķi, apdāvinātu karjeras plānošana,

Recepte Hallo

Recepte Hallo "weenies"

ēdiens un vīns