izglītība

Mācīšana par hiperbolu

Oktobris 2022

Mācīšana par hiperbolu


Hiperpole ir runas figūra, kas atdzīvina stāstus, rada humoru un interesi, un ir jautri lasīt. Hiperpoles piemēri ir tīši pārspīlēti un radoši teikumi, piemēram:

  • Līst kaķi un suņi.

  • Es esmu tik izsalcis, ka varētu ēst zirgu.

  • Viņa smadzenes ir zirņa lieluma.


Daži studenti uzreiz sapratīs, ka hiperpole ir runas figūra, kuru nav paredzēts uztvert burtiski. Hiperpoles piemēri var būt smieklīgi vai pat neiespējami. Studenti, kuriem ir grūti saprast runas skaitļus, lasīšanas laikā būs jāiemāca interpretēt šos apgalvojumus.

Hiperpole var būt humoristiska, un to bieži izmanto komiķi. Dzejas un ne-fantastikas rakstīšana ietver hiperbolu pārspīlēšanai, spēcīga paziņojuma izteikšanai vai izstrādāšanai. Rakstnieki izmanto hiperbolu kā veidu, kā parādīt, nevis stāstīt lasītājiem par notiekošo. Tas sniedz ļoti daudz aprakstu vienā teikumā un bieži ir ļoti dramatisks.

Viens veids, kā iepazīstināt ar šo runas skaitli, ir lūgt studentus izlasīt teikumu, kurā iekļauta hiperpole, un ar partneriem vai mazām grupām pārrunāt, kādu mentālo ainu apgalvojums rada un ko, viņuprāt, šis apgalvojums nozīmē. Veiciet šo vingrinājumu vairākas reizes. Daži izplatīti hiperpoles piemēri:

  • Laiks lidoja ātrāk nekā gaismas ātrums.

  • Viņa bija tik samulsusi, ka domāja nomirt.

  • Čemodāns svēra tonnu.

  • Es viņiem miljons reizes teicu, ka es nepērku automašīnu.

  • Man šodien ir miljons lietu, kas jādara.

  • Mans vectēvs ir tikpat izdilis kā zobu bakstāmais.

  • Brauciens maksā baziljonu dolāru.

  • Dzirdot ziņas, viņš varēja mani apspiest ar spalvu.

  • Betija ir vecāka par kalniem.

  • Mans dēls guļ kā baļķis.

  • Mans vīrs krākšana notiek skaļāk nekā kravas vilciens.


Pēc diskusijas par vizuālajiem attēliem, ko teikumi rada viņu prātā, palūdziet studentiem parādīt vai parādīt vienu hiperpoles piemēru, ko dalīties ar klasi.

Vēl viens veids, kā iepazīstināt studentus ar hiperbolu, ir attēlu grāmatas. Daži stāsti, kas satur labus pārspīlējuma un humora piemērus:

  • Zēns, kuru audzināja bibliotekāri, autore Karla Morisa. (Peachtree Pub Ltd (J), 2007. gada 31. marts): Smieklīgs stāsts par zēnu, kuru draudzējas ar bibliotekāriem, kuri ar grāmatu starpniecību iepazīstina viņu ar apkārtējo pasauli.


  • Pols Bunjans, autors Stīvens Kelloggs. (HarperCollins, 1985. gada 17. jūnijs): Šajā klasiskajā garajā pasakā ir daudz savvaļas pārspīlējumu.


Attēlu grāmatu izmantošana ļauj studentiem gan klausīties hipertoles tekstu, gan redzēt vizuālos attēlus, ko liek pārspīlējumi.

Uzziniet vairāk ideju, kā mācīt studentiem par hiperbolu Tas skaitļi !: Jautri runas skaitļi, Marvin Terban. (Sandpiper, 1993. gada 18. oktobris): skolotāju resurss 4.-6. Klasei. Meklējiet to savā bibliotēkā vai vietnē Amazon.com. Noklikšķiniet uz zemāk esošās grāmatas, lai iegūtu papildinformāciju:




Konteksta cēloņi un figurālā valoda: 35 lasīšanas fragmenti izpratnei ir Scholastic 4.-6. klases skolotāju resurss. Es to izmantoju kopā ar studentiem, kuriem nepieciešama papildu prakse. Vietas ir ļoti īsas, un aktivitāte labi noder ātrai mini nodarbībai ar nelielu grupu. Šī grāmata ir pieejama vietnē Amazon.com. Noklikšķiniet uz zemāk esošās grāmatas, lai iegūtu papildinformāciju:


Dividing by zero? (Oktobris 2022)



Tags Rakstu: Mācīšana par hiperbolu, lasīšanu, hiperbolu, runas figūru

Mans vissvarīgākais vatēšanas rīks

Mans vissvarīgākais vatēšanas rīks

vaļasprieki un amatniecība