Uzvedības izmantošana kā komunikācija


Dažās dienās bērnu ar īpašām vajadzībām māmiņas var satraukt problēmu izturēšanās. Vissarežģītākie notikumi parasti rodas, ja bērns ir pārcietis grūtu laiku, ilgu novērtējumu vai procedūru neatkarīgi no tā, vai tie jau ir nolietojušies vai vienkārši pārmērīgi stimulēti. Bērni nevar tikt pakļauti tādiem pašiem paškontroles un izturības standartiem kā pieaugušie, un viņu vecumam atbilstoša reakcija uz stresa situācijām nav tas pats, kas dārza šķirņu slikta izturēšanās. Viņu “sabrukumi” vienlaikus var izraisīt sirdsdarbību, satraucošu un mulsinošu.

Daži bērni maņu integrācijas, taustes jutīguma vai neiroloģisko traucējumu dēļ pasauli piedzīvo atšķirīgi nekā vidusmēra cilvēks. Tie var svārstīties no motoru plānošanas un līdzsvara jautājumiem līdz pat pārtikas struktūras uztverei. Noteiktas ēdiena gatavošanas metodes var likt bērnam justies tāpat kā mēs, ja receptē būtu iekļauta tējkarote smilšu. Tas var būt kaut kas tik smalks kā sajūta, ka valkājat čības uz nepareizas pēdas.

Pārāk bieži mūsu dēli un meitas ar savu izturēšanos sazinās to, ko nespēj izskaidrot ar vārdiem. Mums ir dots grūts uzdevums - saņemt saziņu un atbildēt uz šo ziņojumu, kā arī sniegt alternatīvu veidu, kā viņiem paziņot, kāda ir problēmas izturēšanās komunikācija. Dažreiz slikta izturēšanās ir tikai bezspēcība, kas nonāk galējībā.

Dažiem medikamentiem ir blakusparādība, kas pazīstama kā disforija - pretēja eiforijai. Daži apstākļi var izraisīt fizioloģiski pamatotas garastāvokļa un uztveres atšķirības. Daudzi no bīstami paaugstināta vai zema cukura līmeņa asinīs simptomiem ir ļoti līdzīgi vecumam atbilstošai nepareizai uzvedībai vai sliktam garastāvoklim bērniem ar cukura diabētu.

Līdzjūtība, ko mēs jūtam, var likt mums kavēties vai iztikt bez disciplinēšanas bērnam, kurš saskaras ar veselību vai attīstību, biežāk nekā vispārizglītojošo bērnu mātes. Dažreiz mēs vienkārši nevēlamies papildināt situācijas stresu, turot bērnu pie sadzīves noteikumiem, kas krīzes laikā nešķiet piemēroti, un mūsu pašu izsīkuma dēļ zaudējam perspektīvu uz to, kas patiesībā veido krīzes situāciju. Diemžēl bērni ar īpašām vajadzībām var radīt sliktus ieradumus tikpat viegli kā jebkurš no viņu vienaudžiem.

Ja jūsu bērnam ir diagnoze, visticamāk, ka uzvedības galējības tiks attiecinātas uz īpašo stāvokli, izaicinājumiem, ar kuriem bērns saskaras, vai vienkārši nejūtas labi. Galu galā to pašu iemeslu dēļ varētu tikt attaisnota arī maigākā problēmu izturēšanās.

Bērniem ar īpašām vajadzībām ir jāzina, kas no viņiem tiek gaidīts, un jāuzticas, ka sekas sekos problēmas uzvedībai tāpat kā jebkuram citam bērnam. Tas ir sarežģīts līdzsvarošanas akts, lai būtu godīgi un konsekventi, bet mēs darām visu, ko varam, ar to, ko zinām un kas esam tajā laikā.

Dažreiz ir grūti atcerēties, ka viena no labākajām disciplīnas stratēģijām ir mīloša humora izjūta. Bērni nesaprot sarkasmu, un viņus aizrauj tie, kas šķiet naidpilni. Maigs humors, norādot uz to, kā cilvēki, kurus mīlam, negaidīti reaģē uz grūtībām, kuras dzīve met katram no mums, var izgaismot žēlastības un optimisma nozīmi.

Nav perfektu vecāku. Katru dienu iesākot jaunu ar vislabākajiem nodomiem un atceroties lielāko daļu no iepriekšējās dienās apgūtajām, mums tiek dota vislabākā iespēja būt “pietiekami labiem” vecākiem, lai mūsu ģimenēm izveidotu ērtu dzīves kvalitāti un pieredzes bagātību.

Tā kā mēs neesam perfekti, mēs bērniem dodam reālus lomu modeļus, kas viņiem nepieciešami, lai atgrieztos no kļūdām un nepareizas izturēšanās ar pozitīvu nākotnes skatu. Atkāpšanās no jebkādas sliktas izturēšanās šausmām un izpratne par to, ka mūsu bērni nav “ārā, lai mūs iegūtu”, var palīdzēt mums nonākt jebkurā situācijā. Mums arī jāatceras, ka mūsu uzvedība daudzos līmeņos komunicē to, ko mēs nekad viņiem neteiktu vārdos.

Vietējās grāmatnīcās, publiskajā bibliotēkā vai tiešsaistes mazumtirgotājos pārlūkojiet tādas grāmatas kā Uzvedības izdzīvošanas rokasgrāmata bērniem, kuru autors ir Tomass Makintreors. Pozitīvs uzvedības atbalsts mājās


Aizstāvēšana sākas ar "NĒ"
//www.thinkingautismguide.com/2011/11/advocacy-begins-with-no.html

Palīdziet man ar mazuļiem!
//appliedbehavioralstrategies.wordpress.com/2012/02/13/help-me-with-my-toddler

Klusās rokas
//juststimming.wordpress.com/2011/10/05/quiet-hands

Ģimenes ciemata saites
Pozitīva uzvedība atbalsta
Sociālās prasmes

ParentMagic 1-2-3 Burvju vecāku programma
//www.parentmagic.com

Risinājumi invaliditātes jautājumos e-Newsletter
Pozitīvas uzvedības atbalsts
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume4.html

Praktiska pieeja uzvedībai, kas jūs traks
//www.disabilitysolutions.org/pdf/4-1.pdf

Vairāk nekā Dauna sindroms - vecāku skatījums
//www.disabilitysolutions.org/pdf/3-5-6.pdf

Oregonas Universitātes resursi
Pozitīvas uzvedības atbalsts skolā
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

Oregonas Universitātes resursi
Sarežģīta izturēšanās un veiksmīga iejaukšanās
Atbalsts uz funkcijām skolā
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

Attīsti savas komunikācijas un prezentācijas prasmes (Oktobris 2022)



Tags Rakstu: Izmantojot uzvedību kā saziņu, bērni ar īpašām vajadzībām, runas kavēšanās, sabrukums, pozitīvas izturēšanās atbalsts, nepareiza uzvedība, vecāku stress, īpašas vajadzības, invaliditāte, vecāku audzināšana, vecvecāki, vecvecāki, tualete, podiņš, tualetes apmācība, podiņmācība, sociālais stāsts, sociālie stāsti , vannas istaba, vannas istabas prasmes

Mans vissvarīgākais vatēšanas rīks

Mans vissvarīgākais vatēšanas rīks

vaļasprieki un amatniecība